天津市第九十八中学始建于1960年，是一所有着悠久历史和丰厚文化底蕴完中学校，多年来，学校秉承了“为学生成功人生奠定基础”的办学理念，坚持走内涵发展道路，以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，凝心聚力、埋头苦干，不断探索教育教学工作的新思路、新途径、新模式。在传承中求发展、在发展中求创新。历经几代人的共同拼搏和努力，学校的各项工作已踏上教育发展快车道，实现了“破茧成蝶”的美丽蜕变，办学成绩一年一个台阶。现如今，两个校区占地面积共37300平方米，建筑面积20061平方米。共有30个教学班，其中高中部12个，初中部18个，在校学生总数1164人， 教职工150人。
多年来，在区教育局的正确领导下，在全体教职工的拼搏努力下，学校的各项工作均取得长足的发展，2003年成为天津市“双高普九”规范校，2006年成为天津市首批新课程改革样本校，2009年晋升为区级重点中学，同年又顺利通过了首批天津市义务教育现代化建设的检查验收工作， 2014年11月又以高水平通过了高中现代化验收。学校的育人环境和硬件设施以及师资力量均达到较高水平，从而大大提升了办学的品质，凸显了办学特色，实现了学校教育教学全面发展。2015年10月，我校还代表河东区参加了市里的“互比互看”活动，受到了段春华市长的高度评价，这不仅仅为我校赢得了荣誉，也为河东教育增光添彩。
环境育人是我校多年来所探索和坚持的办学特色，用生机盎然的自然环境让学校绽放出生命的活力，用传统经典作品让校园处处散发着书香气韵，构建时时育人、处处育人的校园文化，让育人环境成为一种无声的教育，成为学校的第二课堂，成为师生的精神家园。在特色建设中，我校在三个理念指导下、遵循四个行动指南，突出三个特征。校园环境设计理念主要有三：一是符合学生身心发展，二是激发学生兴趣，三是启迪学生智慧。将引导、融入、行动、提升作为行动的指南，即激发兴趣引导参与，各项建设项目让师生融入其中，积极主动行动，提升办学品位。突出三个特征，一是形成教育系列，二是构建知识链接，三是走进每个课堂。
努力挖掘校园环境的育人功能，发挥环境文化作用。不论在时间和空间上，育人环境对一个人的成长与发展有着巨大的影响力，起着陶冶人、激励人、塑造人的重要教育作用。我校努力最大限度的发挥出环境的教育功能。2013年开始新校区的建设，校园环境设计在三个理念下进行科学规划，合理布局，凸显自然景观、人文景观、艺术景观和运动景观的交相辉映，实现“一步一个景，一景一片天”的环境格局。八处自然景观播种绿色希望，以小见大，小景观大作用，发挥育人功能。操场及四层教学楼人文布置，依次以“正心”、“修身”、“明礼”“博学”“广才”为主题，传播高雅文化，营造品位空间。校园中图文并茂的“我们应记住这一天”爱国教育素材及礼仪教育、安全教育、理想教育等多种教育素材无不体现着德育渗透。每层楼的功能区进行主题拓展延伸。环境中的人文文化和自然文化交相呼应，会给师生以润肺沁脾、旷心怡神之感，这样的环境恰是学生潜心读书，践行踏实“学风”的佳境，也是教师激发爱岗敬业、教书育人，实现良好“教风”的舞台。通过“学校无闲处，处处教育人”实现环境育人功能。
如今走进九十八中学，自然与文化浸润的校园环境成为良好的素材，让无声的教育内容插上有形的翅膀，彰显出校园时时育人，处处育人，润物无声的功效。在未来的日子里，这所集传统文化与现代文明于一身的现代化学校定将以豪迈之姿、拔节之势，走出一条不断跨越的发展之路！
